El juego libre: un elemento fundamental en el desarrollo infantil temprano

Un pediatra, una psicomotricista y una economista del BID, hablan sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil temprano y el aprendizaje de niños y niñas.
Por Silvia Ameijeira
2
1
Average: 1 (1 vote)
Silvia Ameijeira 03 Mayo, 2019

“El juego libre, es el que hace el niño cuando nadie le dice lo que tiene que hacer. Cuando lo intentas controlar, éste deja de ser libre, deja de ser juego y ya no es lo mismo”. Esta es la clara y sencilla descripción que hace el pediatra Carlos González sobre esta actividad vital para desarrollo de los niños, una actividad que según mencionan varios expertos, tiene que tener un carácter espontáneo, pues justamente, esta característica es lo que hace que un juego sea un juego. El juego es libre por naturaleza y se debe entender así en los proceso de aprendizaje.

“Las cosas más importantes de la vida, las hemos aprendido jugando”, afirma González en este video, desarrollado por el BID para el curso Políticas Efectivas de Desarrollo Infantil, donde se explica el impacto positivo del juego en la vida de los niños. Resolución de problemas, trabajo en equipo y creatividad, son sólo algunas de esas cosas que se construyen en la espontaneidad del juego y por eso mismo, darle prioridad a esos momentos o espacios (como el recreo), debería ser fundamental dentro y fuera de la escuela.

En los primeros siete años de vida, dice la Psicomotricista Catherine Quintana, el juego es la actividad más importante para el desarrollo infantil.

En ese sentido, respetar esa actividad como un proceso propio de la primera infancia, es indispensable para la maduración y el aprendizaje actual y futuro. Para respetar dicha prioridad, dice la experta, no es necesario tener grandes juguetes o instalaciones, pues simplemente se trata de pensar qué necesita el niño en determinada etapa y elegir objetos indicados (económicos e incluso reciclados) en función de esto. Así, Quintana sugiere que el mayor gasto económico no se debe hacer en los objetos de juego como tal, sino en la formación de profesionales que comprendan la importancia del juego en esta etapa de desarrollo vital para potenciar las capacidades de los estudiantes.

La experiencia de Colombia

Por su parte, mencionando el desarrollo de un proyecto que se llevó a cabo con familias en Colombia, Marta Rubio, Economista del BID, resalta el papel fundamental que cumplen los padres como mediadores en entornos con niños donde los espacios deben estar diseñados para que el juego ocurra. Después del proyecto de 18 meses de intervención que menciona Rubio (enfocado en la capacitación de familias de escasos recursos para el entendimiento del juego en el desarrollo de sus hijos), se evidenciaron mejoras en la calidad de la estimulación del entorno de los niños, hubo un aumento en el número de materiales para el juego que las familias utilizaban, al igual que el número de actividades que le niño realizaba con el adulto. Todo esto, dice Rubio, se tradujo en mejoras en: el desarrollo cognitivo y el desarrollo del lenguaje, lo que a su vez se traduce en la reducción de un ⅓ de la brecha socioeconómica en hogares de condición de pobreza.

Desarrollo cognitivo, trabajo en equipo, motricidad, creatividad, resolución de problemas y reducción en la desigualdad, son parte de los elementos que estos expertos rescatan como resultados del juego libre entendido como una prioridad en la primera infancia, aquella etapa donde se marca el inicio del aprendizaje para toda la vida. Por ello y mucho más, cientos de profesores utilizan el juego como herramienta de aprendizaje.

 

https://eligeeducar.cl/juego-libre-elemento-fundamental-desarrollo-infantil-temprano

Más noticias

Noticia
Silvia Ameijeira 11 Jul, 2019
En los últimos años se ha venido hablando cada vez más de enseñar a pensar, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje basado en la comprensión. ¿Por qué este énfasis en el tema? ¿No pensábamos y enseñábamos a pensar y a comprender ya en la escuela?
Leer más
Noticia
Silvia Ameijeira 11 Jul, 2019
La necesidad de una educación en valores es evidente. Vivimos una crisis social, en la que problemáticas como la violencia, la inseguridad, la desigualdad socioeconómica, la corrupción y la discriminación se han apoderado de nuestra cotidianidad.
Leer más
Noticia
Silvia Ameijeira 04 Jul, 2019
Resolver conflictos en el salón de clases es muy importante y una actividad cotidiana, pues es común que surjan los desacuerdos o interrupciones en la clase. Ya sean conflictos entre alumnos, entre tú como docente y estudiantes e incluso entre autoridades y alumnos, un adecuado manejo de estos
Leer más
Noticia
Silvia Ameijeira 02 Jul, 2019
Puede que escuche que las personas usen el término sentido numérico cuando están hablando de matemáticas. Pero ¿qué significa exactamente? y ¿cómo se relaciona con los niños que tienen problemas en matemáticas?
Leer más
Noticia
2
Silvia Ameijeira 18 Jun, 2019
NO hace falta una escuela especial y una ordinaria, lo que hace falta es metodología inclusiva.
Leer más
Noticia
2
Silvia Ameijeira 05 Jun, 2019
Los nuevos experimentos en la enseñanza vislumbran el fin de las clases magistrales. Una de las tendencias es la neurodidáctica
Leer más
Noticia
3
Silvia Ameijeira 03 Jun, 2019
Por muy increíble que parezca, los beneficios psicológicos de LEGO son mucho más interesantes y variados de lo que podemos imaginar. De hecho, este sencillo juego de construcción puede llegar incluso a externalizar nuestro sistema de emociones y creencias.
Leer más
Noticia
2
Silvia Ameijeira 21 Mayo, 2019
A partir de esta reforma, el artículo 3o constitucional, establece que el Estado tendrá la obligación de impartir y garantizar la educación inicial.
Leer más
Noticia
5
Silvia Ameijeira 14 Mayo, 2019
No importa si enseñas matemáticas en preescolar o en un nivel educativo avanzado hay herramientas simples y practicas para despertar el interés por esta asignatura. Te invitamos a leerlas.
Leer más
Noticia
1
Silvia Ameijeira 14 Mayo, 2019
Un niño de preescolar que lee solo 15 minutos al día en casa o en el colegio, escucha nada más y nada menos que una cantidad de 2 millones de palabras por año.
Leer más

Páginas